la educacion,mi vida

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sitios imperdibles

Publicado por makol en Octubre 23, 2007

Red Latinoamericana de Portales Educativos
 http://ww2.relpe.org/relpe
Páginas Educativas:
http://www.paginaseducativas.net/

Blogs para educar.
Usos de los blogs en una pedagogía constructivista

http://www.campusred.net/telos/cuadernoImprimible.asp?idarticulo=2&rev=65

Para la familia:
http://www.familia.cl/

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mi experiencia

Publicado por makol en Octubre 16, 2007

Ahora voy a referirme a mi experiencia docente :

Estos dos años de estudio me han servido para realizar mis practicas en varios establecimientos tanto escuelas como jardines, la relacion con los niños a sido muy buena, algunos son un poco inquietos pero de todas maneras a sido hermoso compartir con ellos,una sonrisa para mi vale mucho mas que mil palabras, y la labor que estoy realizando a sido muy gratificante para mi .

sin duda alguna estoy muy orgullosa de la labor que e de realizar.

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yo

Publicado por makol en Octubre 16, 2007

carelmapu, mi ciudad natal

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programas para descargar

Publicado por makol en Octubre 16, 2007

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recursos

Publicado por makol en Octubre 16, 2007

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mi carrera

Publicado por makol en Octubre 16, 2007

La carrera de Pedagogía en Educación Diferencial se caracteriza por un enfoque integrador de la diversidad y prepara futuros educadores diferenciales capaces de intervenir en el proceso educativo de niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales, así como a sus familias. Tendrán una sólida formación en las diversas modalidades de atención en la educación diferencial, y serán profesionales reflexivos, con una visión integral de los educandos. Ello a través de la innovación, espíritu emprendedor, manejo de las nuevas tecnologías y competencias relacionadas con el trabajo colaborativo, capacidad de comunicación y de resolver problemas , más un fuerte sentido de compromiso social. Las competencias de los futuros Educadores Diferenciales formados por la Universidad Ciencias de la Informática, se relacionan con los conocimientos , habilidades y actitudes que, a lo largo de la formación académica, se plasman en los programas de estudio y en la articulación de la malla curricular.

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